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A ONU
– Organização das Nações Unidas, ao declarar o dia 2 de abril – o Dia Mundial
da Conscientização do Autismo, viabilizou uma discussão macro
que coincide com o objetivo desta pesquisa que é a articulação entre educação,
linguagem e transtorno de espectro autista. A análise de elementos, descritores
e critérios do DSM V (5ª Edição) associados ao contexto clínico do TEA
possibilita a compreensão de uma clínica sistêmica e uma aproximação
transferencial entre Psicanálise e Neurociências do Comportamento.
